《指路明燈》[指路明燈] - 第10章
鄧棋的表演結束後,台下響起劇烈的掌聲 ,主持人李丹立刻來到舞台。
「感謝我們這位小歌手的演唱。先介紹一下自己吧。」
鄧棋點點頭。
「我叫鄧棋,是C大音樂系二年級的學生。我唱的這首歌,《泡沫》是由我的老師蘇老師創作的。」
「非常簡單的自我介紹,很難想像表演時卻有那麼大的爆發力。」
「我聽過那麼多歌手唱過歌,而這一位,鄧棋。卻帶給了我更加震撼、新奇的體驗。」
「這是許多歌手都無法做到的。」
「我想在座的各位觀眾、還有觀看直播的網友們,一定跟我是一樣的想法。」
「沒錯,我們幾位老師也有相同的感受。」實力唱將王知秋率先發言。
她看向鄧棋的眼神充滿慈愛。
「鄧棋將這首歌完美的表現了出來。
「這首歌很難。尤其是對一個大二年級的學生來說是非常難的。」
「從我個人的角度來說,最難表現的、最讓人注意的。」
「就是這首歌開頭的低音部分。很穩、沒有失誤。鄧棋能在一瞬間用自己的情感把聽眾帶入進去。」
「這個是普通沒經過聲樂訓練的人很難做到的。」
「在這首歌的表達上,創作人選擇了從低八度到高八度的表達。更是大膽。沒有實力,這首歌,他們都不敢嘗試。」
王知秋笑着看向坐在左邊的方明揚。
方明揚最拿手的就是高音的處理,還是不換氣長時間高音。
「雖然技巧上仍有欠缺,但是我覺得她已經擁有了二線、甚至一線歌手的實力。」
「她的成長潛力是巨大的。」
「我倒是想讓方老師嘗試一下。但是這首歌的更偏向女性視角。有點可惜。」
「方老師嚇得都不敢點評了嗎?」優秀唱作人鍾盛繼續點評詞曲的製作。
他除了歌手的身份外,他還是一名出色的音樂專輯製作。有多張專輯拿到過大獎。
這是一個點評歌手的音樂綜藝。他沒想到,今天的第一首歌就帶給了他這麼大的驚喜!
從來沒聽過的大膽嘗試!
「除了剛剛王老師說的內容外。這首歌的詞曲創作也是上乘的水平。」
「對於我們創作人來說都是一種新的方向。」
「真聲假聲的選擇,對歌詞中四個階段的配合表現,還有歌詞的韻腳,都恰到好處地把一個失戀受傷、愛情的美易碎完美的表達出來。」
「破而後立。你的聲音在表現脆弱傷心的同時也給人希望。真的真的真的太好了。」
「王老師把我想說的話都說了。」方明揚假裝嫌棄地看了王知秋一眼。
「期待後面你你能選擇我,我們一起來完成一首作品。」
攝影棚內的觀眾再次歡呼起來。
「你剛才說,這是你的老師創作的。不得不說,他的創作非常大膽!選擇由你來演唱,更是非常有勇氣。」
這幾位可都是業內的專業前輩。聽到他們對自己和蘇老師的肯定,鄧棋興奮地都要跳起來了。
「感謝蘇林蘇老師相信我!我非常開心沒有辜負蘇老師的信任!謝謝各位老師!」
終生成就獎獲得者江明山
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